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活動設計(jì)
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2016-11
 陽光隧道(dào)大(dà)通(tōng)關
為(wèi)了激發幼兒參與體(tǐ)育活動的興趣，發展幼兒身體(tǐ)動作(zuò)的協調性，增強幼兒的體(tǐ)質，體(tǐ)驗成功的喜悅，本周體(tǐ)育課我們根據幼兒感統規律，組織幼兒進行(xíng)名為(wèi)“陽光隧...
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2016-11
 樹(shù)葉變變變
立冬已過，天氣漸漸變冷，樹(shù)葉也慢慢變黃了。風一吹，紛紛落了一地。戶外活動的時(shí)候，孩子們争相撿拾樹(shù)葉。有(yǒu)的把樹(shù)葉頂在了頭上(shàng)，有(yǒu)的用樹(shù)葉來(lái)捉迷藏，有(yǒu)的...
14
2016-11
 合作(zuò)粘小(xiǎo)魚
折扇子，粘“魚鱗”，漂亮的小(xiǎo)魚變出來(lái)。 折紙是一種動手動腦(nǎo)，手眼腦(nǎo)協調配合的創作(zuò)活動，也是開(kāi)發幼兒智力的有(yǒu)益活動。 一張張薄薄方方，五顔六色的彩...
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2016-11
 音(yīn)樂遊戲《小(xiǎo)白兔找蘿蔔》
音(yīn)樂遊戲是幼兒最喜歡的課堂形式之一。《小(xiǎo)白兔找蘿蔔》是一首富有(yǒu)故事性、挑戰性的歌(gē)曲，旋律簡潔流暢、活潑有(yǒu)趣。 在設計(jì)遊戲時(shí)，教師(shī)有(yǒu)意将...
04
2016-11
 小(xiǎo)小(xiǎo)珠子用處多(duō)
看似簡單的串珠，卻是孩子們最愛(ài)玩的玩具之一。别看隻是小(xiǎo)小(xiǎo)的珠子，卻有(yǒu)着大(dà)大(dà)的用處。簡單地穿穿珠子，可(kě)以促進孩子能力的發展。 讓孩子嘗試...
20
2016-10
 創意遊戲孩子愛(ài)
從家(jiā)庭生(shēng)活走向集體(tǐ)生(shēng)活，對小(xiǎo)班孩子來(lái)說，無疑是一個(gè)莫大(dà)的考驗。我們知道(dào)，一定程度的焦慮有(yǒu)助于孩子的成長，但(dàn)長時(shí)間(jiān)的焦慮則會(huì)影(yǐng)響孩子的健康。為(wèi)有(yǒu)效緩...
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