【美術(shù)工作(zuò)坊】好玩的吹塑紙版畫(huà)
編輯日期：2020-12-09 08:58:07 作(zuò)者： 閱讀次數(shù)：次
美術(shù)工作(zuò)坊對幼兒園美術(shù)教育有(yǒu)着重要的教育意義。工作(zuò)坊自主、開(kāi)放的特性給教師(shī)實施幼兒美術(shù)活動帶來(lái)了巨大(dà)的發揮空(kōng)間(jiān)，滿足了教師(shī)的學習興趣和(hé)主動探究的需要，助力實現教師(shī)美術(shù)素養水(shuǐ)平上(shàng)的提升；另一方面，作(zuò)為(wèi)承擔活動開(kāi)展任務的“人(rén)”，美術(shù)工作(zuò)坊中的教師(shī)對工作(zuò)坊內(nèi)涵的理(lǐ)解以及在實際開(kāi)展過程中的言語舉止，都直接影(yǐng)響活動的開(kāi)展質量和(hé)幼兒的發展水(shuǐ)平。
本期工作(zuò)坊以吹塑紙版畫(huà)為(wèi)主題開(kāi)展活動。
首先保教辦翟慧芳老師(shī)強調教師(shī)要以發展的眼光看待孩子，及時(shí)發現和(hé)表揚幼兒作(zuò)品的優點，幫助幼兒樹(shù)立自信，并讓幼兒進行(xíng)分享、評價和(hé)交流。在評價過程中，教師(shī)應及時(shí)發現幼兒美術(shù)活動中的問題，進行(xíng)反思，改進教學方式。
盧淑娟老師(shī)為(wèi)大(dà)家(jiā)分享了吹塑紙版畫(huà)的特點及制(zhì)作(zuò)材料、制(zhì)作(zuò)方法。吹塑紙版畫(huà)不同于一般的繪畫(huà)，刻制(zhì)一塊版畫(huà)可(kě)印出多(duō)幅同樣的作(zuò)品，顔色上(shàng)主要分為(wèi)黑(hēi)白色和(hé)彩色。吹塑紙版畫(huà)主要是通(tōng)過繪畫(huà)、制(zhì)版、印刷三個(gè)主要步驟來(lái)完成。首先在吹塑紙上(shàng)用鉛筆或水(shuǐ)彩筆畫(huà)出印制(zhì)內(nèi)容，例如:人(rén)物，動物，靜物，景物等。第二步用工具刀或者牙簽刻出凹槽。第三步塗上(shàng)水(shuǐ)粉顔料，進行(xíng)拓印。盧老師(shī)說，初次嘗試，繪畫(huà)內(nèi)容易簡單點，刻版時(shí)凹槽要清晰，塗色時(shí)水(shuǐ)粉顔料裏不要加水(shuǐ)，顔色要明(míng)豔，效果更好。
老師(shī)們邊制(zhì)作(zuò)邊研討(tǎo)
袁婷老師(shī)提出吹塑紙版畫(huà)非常吸引孩子，進行(xíng)吹塑紙版畫(huà)時(shí)可(kě)以給孩子一個(gè)具體(tǐ)的主題，畫(huà)紙小(xiǎo)一點，從單色開(kāi)始練習，再過度到複色和(hé)多(duō)色。
牛楠老師(shī)說吹塑紙版畫(huà)制(zhì)作(zuò)過程可(kě)以通(tōng)過兩到三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，先掌握刻的技(jì)能，再學習拓印。拓印時(shí)一定保持紙張不能亂動，這個(gè)是教學難點。
理(lǐ)論結合實際，提高(gāo)實操能力，大(dà)家(jiā)一邊操作(zuò)版畫(huà)一邊研討(tǎo)在作(zuò)畫(huà)中出現的問題，老師(shī)們認真設計(jì)、仔細刻畫(huà)、用心上(shàng)色、展示作(zuò)品。
張園長欣賞了老師(shī)們的作(zuò)品，并指出3歲～6歲是培養幼兒繪畫(huà)能力、動手能力的關鍵期，更是想象力和(hé)創造力發展的黃金階段。作(zuò)為(wèi)幼兒教育工作(zuò)者，要特别重視(shì)孩子想象力的培養，為(wèi)幼兒創設充分的想象和(hé)動手的空(kōng)間(jiān)。
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