【悅童工作(zuò)坊】打擊樂教學中圖譜的運用——一幼音(yīn)樂工作(zuò)坊紀實
編輯日期：2021-04-23 15:32:19 作(zuò)者： 閱讀次數(shù)：次
随着春雨蹁跹，4月份我園音(yīn)樂工作(zuò)坊第二期活動如期開(kāi)展，本期的教研主題是《打擊樂教學中圖譜制(zhì)作(zuò)和(hé)運用》。
首先，王茜老師(shī)帶領大(dà)家(jiā)一起討(tǎo)論學習，交流中充分認識到打擊樂教學是幼兒園音(yīn)樂教學的一個(gè)重要的組成部分，教學中運用圖譜來(lái)幫助幼兒感知和(hé)理(lǐ)解音(yīn)樂作(zuò)品，對幼兒園打擊樂教學具有(yǒu)舉足輕重的作(zuò)用。
在圖譜中運用一些(xiē)生(shēng)動、形象的圖形符号，既有(yǒu)利于幼兒音(yīn)樂節奏的把握，又可(kě)以為(wèi)幼兒提供廣闊的想象平台，發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力和(hé)創造力。
學習中老師(shī)們從打擊樂圖譜範例入手，在欣賞不同圖譜類型的基礎上(shàng)進行(xíng)分析講解，掌握不同的圖譜制(zhì)作(zuò)方法，同時(shí)引導老師(shī)們要分析音(yīn)樂情緒和(hé)結構，如何配樂器(qì)，再結合前期課堂的聲勢經驗，一起交流學習探討(tǎo)。大(dà)家(jiā)掌握圖譜運用的幾個(gè)步驟，再根據幼兒年齡特點設計(jì)出不同類型的圖譜結構，能在平時(shí)的教學中更好的實施與開(kāi)展。
活動中，大(dà)家(jiā)根據圖譜一起用樂器(qì)演繹了《小(xiǎo)看戲》《阿拉木汗》等不同風格類型的歌(gē)曲。更是學以緻用，現場(chǎng)根據一首音(yīn)樂設計(jì)編創圖譜，一起研討(tǎo)出别具風格的《開(kāi)汽車(chē)》圖譜，現場(chǎng)大(dà)家(jiā)學習興趣濃厚，更是對這種理(lǐ)論與實踐想結合的學習方式給予高(gāo)度評價，希望通(tōng)過每次的工作(zuò)坊讓老師(shī)們能提升自己的教學能力，更好的用于課堂教學。
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