【斑斓美術(shù)工作(zuò)坊】萃取于植物 沉澱于織物——濟源一幼教師(shī)美術(shù)工作(zuò)坊紀實
編輯日期:2021-05-27 16:56:17 作(zuò)者: 閱讀次數(shù):次
植物捶印是一種源于明(míng)清的印染技(jì)藝,其中最重要的技(jì)藝之一是捶草印花(huā),即通(tōng)過捶打将植物的自然形狀、色彩等表現在織物上(shàng),從而将植物最美的狀态保存下來(lái)。與攝影(yǐng)、繪畫(huà)、刺繡相比,拓染更能真切地将草木之美呈現,讓其在織物上(shàng)再煥生(shēng)機。一錘一印之間(jiān),錘出的是植物的靈魂,印出的是植物靈魂之美。
春末夏初,花(huā)草茂盛,5月18日下午,我們迎來(lái)第三次斑斓美術(shù)工作(zuò)坊,盧淑娟老師(shī)帶大(dà)家(jiā)一起來(lái)體(tǐ)驗植物捶印。
制(zhì)作(zuò)材料:花(huā)、草、葉、鵝卵石或者錘子、布、美工膠。
制(zhì)作(zuò)方法:在布上(shàng)擺放好花(huā)草,用美工膠紙固定,然後隔着膠紙用力敲打,直到植物的汁液和(hé)顔色都被敲出來(lái)印在布上(shàng),最後小(xiǎo)心翼翼揭開(kāi)膠紙,把殘留的葉片、花(huā)瓣清理(lǐ)幹淨,植物做(zuò)成美麗(lì)的圖畫(huà)便躍然眼前了。
終于輪到老師(shī)們大(dà)顯身手了!拿(ná)到花(huā)草,就開(kāi)始構思:如何布局才能讓方巾、袋子更美呢?每個(gè)老師(shī)都有(yǒu)自己的獨特想法,快來(lái)看看吧(ba)!
成功的作(zuò)品帶有(yǒu)一種渾然天成的美,保有(yǒu)植物完整的葉脈經絡,就像是植物的靈魂被捕捉了下來(lái)。
花(huā)草取之天然,簡便易行(xíng)。老師(shī)們在捶印時(shí),發現植物的選擇很(hěn)重要,太硬的、蠟質的植物不行(xíng),它自我保護得(de)太好,捶打時(shí)它的汁液出不來(lái),自然就無法捶印了;水(shuǐ)分太多(duō)的植物也不行(xíng),一錘子下去就成一推水(shuǐ)了,沒有(yǒu)顔色。
相對平整的葉片來(lái)說,捶印花(huā)朵就要複雜許多(duō)。因為(wèi)花(huā)朵多(duō)是立體(tǐ)的,難以固定。可(kě)以先将花(huā)瓣一片片摘下,在布上(shàng)擺放好造型,用膠帶固定好再進行(xíng)捶印。
布料的不同、敲捶器(qì)具的不同,會(huì)有(yǒu)不一樣的效果哦,即使是同一次捶印,受力程度不同,捶印的效果也完全不同。
在老師(shī)們的精心設計(jì)下,一件件作(zuò)品栩栩如生(shēng),或濃烈或淡雅,讓人(rén)愛(ài)不釋手。
植物捶印,印染自然,把花(huā)草變成藝術(shù),讓我們走進自然,熱愛(ài)自然,感受最原始的藝術(shù)創作(zuò)之美。
∵∴上(shàng)一篇:【悅童工作(zuò)坊】兒歌(gē)教學策略研討(tǎo)——濟源一幼音(yīn)樂工作(zuò)坊紀實
∵∴下一篇:【悅童工作(zuò)坊】打擊樂教學中圖譜的運用——一幼音(yīn)樂工作(zuò)坊紀實