【讀書(shū)沙龍】書(shū)香浸潤 閱讀成長——教職工讀書(shū)分享活動
編輯日期：2021-01-22 15:27:58 作(zuò)者： 閱讀次數(shù)：次
水(shuǐ)韻潺潺，滋潤萬物生(shēng)靈；書(shū)香幽幽，培育芸芸衆生(shēng)。讀書(shū)是一種精神，是一股強大(dà)的動力！讀書(shū)讓我們變得(de)聰慧，讀書(shū)讓我們變得(de)善辯，讀書(shū)讓我們的人(rén)生(shēng)充滿了意義。讀書(shū)能讓我們遠離浮躁，讓我們在閱讀中充實自己，在閱讀中尋找心靈的那(nà)份甯靜，從而去追求一種更高(gāo)的人(rén)生(shēng)境界，享受快樂幸福的人(rén)生(shēng)。
1月15日下午，我園舉辦了讀書(shū)沙龍活動。活動中幾位老師(shī)分享了他們的讀書(shū)心得(de)。首先姚園長為(wèi)我們分享了陽明(míng)心學中的“惟精惟一”，告訴我們做(zuò)事情要精益求精，要專一，要用心，凡是沒有(yǒu)用心的工作(zuò)都是在浪費生(shēng)命。
接下來(lái)薛玉冰老師(shī)分享了《捕捉幼兒的敏感期》，這本書(shū)講述了幼兒成長過程中要經曆的敏感期，如果抓住了幼兒的敏感期，會(huì)讓我們在育兒的過程中事半功倍。
孫媛老師(shī)分享了《孩子你(nǐ)慢慢來(lái)》，這本書(shū)告訴我們在孩子成長的過程中要遵循幼兒生(shēng)長發展的規律，讓孩子慢慢來(lái)，用孩子的眼光去看孩子，不要用大(dà)人(rén)的眼光去看孩子。
侯江燕老師(shī)分享了一本小(xiǎo)說《城南舊(jiù)事》，這本書(shū)表達出了作(zuò)者對家(jiā)鄉的思念與童年的懷念。
趙嘉齊老師(shī)為(wèi)我們分享了她對《3—6歲幼兒發展指南》的感悟，《指南》向我們展示了不同階段幼兒需要達到的目标并給出了教育建議，對年輕教師(shī)的工作(zuò)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的幫助。
郭媛媛老師(shī)為(wèi)我們分享了《遇見孩子，遇見更好的自己》，我們之所以成為(wèi)父母，不是要我們去書(shū)寫孩子的人(rén)生(shēng)，而是為(wèi)了淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾的改變自己，讓我們和(hé)孩子共同成長。
幾位老師(shī)分享得(de)都非常精彩，讓在座的老師(shī)都受益匪淺。讀書(shū)能啓人(rén)心智，撼動心靈，豐富人(rén)生(shēng)；讀書(shū)能積澱學養，激動思考，指點迷津。讓我們與書(shū)籍攜手，開(kāi)啓我們的心靈之旅，讓我們的生(shēng)活充滿智慧，一路書(shū)香，我們的生(shēng)命将更加厚重深沉。
∵∴上(shàng)一篇：【語言教育工作(zuò)坊】為(wèi)繪本而聚 ——語言工作(zuò)坊記實
∵∴下一篇：【美術(shù)工作(zuò)坊】水(shuǐ)墨山(shān)峰–—教師(shī)美術(shù)工作(zuò)坊實紀
