尋找春天
編輯日期：2019-04-12 15:06:23 作(zuò)者： 閱讀次數(shù)：次
草長莺飛、花(huā)紅柳綠的春天是萬物複蘇的季節，無論是氣候的變化，動、植物的生(shēng)長，還(hái)是人(rén)們的衣着，都能讓人(rén)真切的感受到春天的特征。
在這春滿校(xiào)園的時(shí)候，我們讓孩子們走向美麗(lì)的大(dà)自然，親近感受大(dà)自然，感受生(shēng)活的美好，在春意盎然的季節裏放飛心情。
中班幼兒對春天已經積累了一些(xiē)相關經驗，但(dàn)比較零散，幫助幼兒整理(lǐ)并擴充已有(yǒu)經驗，解決在認知上(shàng)的“疑問”，喚起幼兒進一步的探究興趣，是本主題将要解決的問題。在《尋找春天》這一主題教育活動中，通(tōng)過社會(huì)體(tǐ)驗活動讓幼兒尋找春天、感受春天、觀察春天的各種變化。
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