孩子小(xiǎo)時(shí)候的一些(xiē)表現，就能看得(de)出他長大(dà)以後能否成功。作(zuò)為(wèi)父母，我們都希望孩子以後能生(shēng)活得(de)更好，但(dàn)是孩子的性格和(hé)心理(lǐ)對人(rén)生(shēng)道(dào)路的影(yǐng)響是很(hěn)大(dà)的，對未來(lái)的發展也十分重要。
童年時(shí)期，孩子的性格品質已經基本定型，如果你(nǐ)家(jiā)孩子有(yǒu)以下3種特點，那(nà)麽恭喜你(nǐ)，他長大(dà)後可(kě)能會(huì)大(dà)有(yǒu)出息！
01有(yǒu)較強的自制(zhì)力
外國有(yǒu)一個(gè)著名的棉花(huā)糖實驗，實驗者發給4-5歲兒童每人(rén)一顆棉花(huā)糖，同時(shí)告訴他們：如果馬上(shàng)吃(chī)，隻能吃(chī)一顆；如果等20分鍾後再吃(chī)，就給吃(chī)兩顆。
有(yǒu)的孩子急不可(kě)待，馬上(shàng)把糖吃(chī)掉了；而另一些(xiē)孩子則耐住性子，閉眼睡覺或唱(chàng)歌(gē)，以此來(lái)以克制(zhì)自己的欲望，從而獲得(de)了更豐厚的報酬。
十幾年以後，研究人(rén)員發現，那(nà)些(xiē)自制(zhì)力強的孩子要比那(nà)些(xiē)缺乏耐心的孩子學習成績更好。
在後來(lái)的幾十年的跟蹤觀察中，自制(zhì)力強、有(yǒu)耐心的孩子在事業上(shàng)的表現也較為(wèi)出色。
所以，擁有(yǒu)較強自制(zhì)力的孩子，做(zuò)事情也會(huì)比較專注、有(yǒu)耐心，長大(dà)後才會(huì)容易成功。
02樂觀自信
一個(gè)自卑、消極的孩子很(hěn)難交到志(zhì)同道(dào)合的朋友(yǒu)，在學習和(hé)生(shēng)活上(shàng)，都不敢勇于展現自己。遇到一點點挫折就打了退堂鼓，這樣的孩子怎麽可(kě)能會(huì)取得(de)成功呢？
隻有(yǒu)樂觀自信的孩子，長大(dà)後才能在社會(huì)上(shàng)立足。
而孩子的這種性格大(dà)多(duō)受到父母的影(yǐng)響，所以，溫馨和(hé)睦的家(jiā)庭環境以及父母的鼓勵和(hé)表揚，才能培養出更有(yǒu)出息的孩子。
03有(yǒu)創新能力
孩子的創新是他們發自內(nèi)心的一種活動，各位父母，如果你(nǐ)認真觀察一下孩子的日常活動，就會(huì)發現每個(gè)孩子都會(huì)有(yǒu)創新能力，隻是在于你(nǐ)們是幫他們持續開(kāi)發還(hái)是讓它被扼殺在萌芽期。
因此，你(nǐ)們要認識到，凡是孩子原先不會(huì)的而現在會(huì)了，就是一種創新；凡是别人(rén)沒有(yǒu)想到的而你(nǐ)的孩子想到了，就是一種創新；凡是孩子在原先或别人(rén)基礎上(shàng)做(zuò)的更好，就是一種創新。
當孩子有(yǒu)了創新你(nǐ)需要給他一個(gè)大(dà)大(dà)的擁抱，告訴他真棒，而不是主觀的認定他們是在搗亂、淘氣。這樣長此以往就能形成良性循環，孩子會(huì)自發的創新。
頭腦(nǎo)靈活、有(yǒu)較強的創新能力的孩子，總是能夠在遇到困難時(shí)，找到更好的解決方法。
他們會(huì)從衆多(duō)孩子中脫穎而出，步入社會(huì)後也很(hěn)容易取得(de)成功。
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