最近，天冷
每天早上(shàng)都會(huì)接到很(hěn)多(duō)家(jiā)長的信息
老師(shī)，我家(jiā)樂樂天冷不願意起床，就讓他在家(jiā)休息一天吧(ba)，明(míng)天再送幼兒園。
老師(shī)，我家(jiā)浩浩流鼻涕感冒了，今天就不送了，在家(jiā)觀察一下。
老師(shī)，我家(jiā)孩子昨天出門(mén)凍着了，今天在家(jiā)休息一天，明(míng)天再送她去幼兒園可(kě)以嗎？
老師(shī)，我家(jiā)豆豆天冷鬧情緒，就不去上(shàng)課了。
老師(shī)，我家(jiā)………
………
随着天氣變冷
請(qǐng)假的孩子越來(lái)越多(duō)
究其原因是因為(wèi)天氣冷
家(jiā)長不願意送孩子上(shàng)幼兒園
其實是在阻礙孩子的成長發育
天冷，不上(shàng)幼兒園的七大(dà)壞處
1
孩子抵抗力減弱
空(kōng)氣溫度的變化
有(yǒu)利于幼兒因适應冷熱變化能力
而增強自身免疫力
如孩子足不出戶
抵抗力自然下降
2
入園哭鬧
天氣冷就不去幼兒園
三天打魚兩天曬網
孩子跟老師(shī)的關系自然很(hěn)陌生(shēng)
每次來(lái)幼兒園都會(huì)大(dà)哭大(dà)鬧
父母心疼，我們也很(hěn)無奈
3
沒有(yǒu)時(shí)間(jiān)觀念
天冷就可(kě)以不上(shàng)學
孩子容易感覺上(shàng)學是件無所謂的事
慢慢的孩子會(huì)形成
拖拉、懶惰的行(xíng)為(wèi)習慣
上(shàng)了小(xiǎo)學很(hěn)難适應紀律的約束
并缺乏時(shí)間(jiān)觀念
4
打亂幼兒交際圈
孩子在幼兒園有(yǒu)自己的好朋友(yǒu)
并慢慢建立起自己的交際圈
若因為(wèi)天氣冷就不去幼兒園
孩子呆在家(jiā)中
沒有(yǒu)小(xiǎo)夥伴一起玩耍
打破原有(yǒu)的交往圈
交往溝通(tōng)能力很(hěn)難得(de)到發展
容易養成孤獨、內(nèi)向的性格，甚至自閉
5
破壞良好的生(shēng)活習慣
父母尤其是爺爺奶奶溺愛(ài)孩子
零食不間(jiān)斷，睡到自然醒
……
那(nà)麽孩子在幼兒園養成的良好習慣
很(hěn)容易被打亂
父母指望孩子上(shàng)學時(shí)再改正這些(xiē)習慣
殊不知自己在改正不良習慣時(shí)
其餘小(xiǎo)朋友(yǒu)正在學習其他技(jì)能
長此以往孩子總是跟在别人(rén)後面跑
6
失去學習興趣
孩子在幼兒園看似整天玩耍
殊不知很(hěn)多(duō)教學知識都在其中
經常請(qǐng)假的孩子跟不上(shàng)小(xiǎo)朋友(yǒu)的步伐
很(hěn)難與小(xiǎo)朋友(yǒu)玩在一起
會(huì)漸漸失去學習興趣
7
阻礙孩子身心發展
幼兒園老師(shī)會(huì)有(yǒu)目的、有(yǒu)計(jì)劃的組織各種活動
帶領孩子在玩中學習
孩子的語言、想象力、交往能力等
各方面都會(huì)發展
如果孩子天天呆在家(jiā)裏
交往單一，不利于身心發展
了解完孩子不上(shàng)幼兒園的七大(dà)壞處，這個(gè)冬天你(nǐ)還(hái)在糾結送不送孩子上(shàng)幼兒園嗎？
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