國韻養正
編輯日期：2019-04-26 10:58:25 作(zuò)者： 閱讀次數(shù)：次
蒙以養正，聖功也。少(shǎo)若成天性，習慣成自然。為(wèi)了給孩子們心中種下一顆國學的種子，大(dà)四班老師(shī)邀請(qǐng)到了IPA國學禮儀講師(shī)郭語桐媽媽為(wèi)孩子們帶來(lái)傳統國禮課——開(kāi)蒙禮。
語桐媽媽接到任務後便早早準備起來(lái)，為(wèi)班裏孩子們每人(rén)準備了一套國學漢服。國學禮儀的經典之處就在于所有(yǒu)物品都引經用典符合周禮要求，為(wèi)了給孩子們呈現最規範的國學禮儀，語桐媽媽又特别定制(zhì)了一套周禮禮器(qì)：沃盥禮器(qì)一套：龍紋盆、匜。博山(shān)爐一座、鼓一尊。空(kōng)白卷軸一部。朱砂印泥一盒。文房(fáng)四寶一套。
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開(kāi)蒙禮一 ：着漢服、正衣冠
讓孩子們認知并分辨出漢服的曲裾和(hé)直裾，會(huì)自行(xíng)穿上(shàng)漢服，明(míng)白“正衣冠”的禮儀。
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開(kāi)蒙禮二：行(xíng)走禮儀
通(tōng)過行(xíng)走禮儀“緩揭簾、勿有(yǒu)聲、寬轉彎、勿觸棱”讓孩子們知道(dào)，不論是古代還(hái)是現在，我們一直都是有(yǒu)序排隊進行(xíng)活動
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開(kāi)蒙禮三 ：淨手沃盥
讓孩子們了解了古人(rén)淨手時(shí)用到的禮器(qì)：匜、博山(shān)爐、龍洗盆，并逐一進行(xíng)淨洗感受。
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開(kāi)蒙禮四：拜孔敬師(shī)
孩子們在正衣冠後，通(tōng)過拜師(shī)禮、同桌禮（拱手禮）—拜—禮；再拜—興；三拜—欽來(lái)禮拜聖賢、瞻仰師(shī)祖、習國之學，承國之根。
開(kāi)蒙禮五：朱砂啓智
老師(shī)們逐一為(wèi)孩子們用毛筆在額頭上(shàng)點上(shàng)朱砂印記。希望孩子們在以後的求學路上(shàng)日漸聰慧。
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開(kāi)蒙禮六：開(kāi)筆破蒙
孩子們通(tōng)過PPT了解完倉颉造字，蒙恬制(zhì)筆後，語桐媽媽又為(wèi)孩子們介紹認識文房(fáng)四寶——筆、墨、紙、硯，并展開(kāi)卷軸讓幼兒開(kāi)筆寫下人(rén)生(shēng)的第一個(gè)字“人(rén)”
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開(kāi)蒙禮七：擊鼓明(míng)志(zhì)
孩子們依次上(shàng)前，說出自己的志(zhì)向，擊鼓明(míng)志(zhì)。
語桐媽媽以開(kāi)蒙禮儀式+弟子規等相關內(nèi)容講解完成整堂課程，開(kāi)啓人(rén)生(shēng)第一課，分别從觸覺、視(shì)覺、聽(tīng)覺等各個(gè)方面帶領學齡前孩童體(tǐ)驗傳統文化、感受“禮”的神聖。通(tōng)過禮儀讓孩子們感受到中華民族禮儀之邦的內(nèi)涵，啓迪智慧。
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