著名的兒童心理(lǐ)學家(jiā)，教育家(jiā)皮亞傑說過：“要讓兒童在玩中學，學中玩”。《3-6歲兒童學習與發展指南》也提出：藝術(shù)——創造機會(huì)和(hé)條件，支持幼兒自發的藝術(shù)表現和(hé)創造。

        紙，是生(shēng)活中最常見的日常用品，各種材質不同的紙，厚度不同的紙，顔色各異的紙，通(tōng)過幼兒小(xiǎo)小(xiǎo)的手觸摸，感知，體(tǐ)驗他們的不同，再由一張張平面的紙，創造出各種好玩的，充滿樂趣的作(zuò)品。

        本周大(dà)六班的孩子們和(hé)老師(shī)們一起創作(zuò)折出了好玩的飛镖。在還(hái)沒開(kāi)始折之前，孩子們一聽(tīng)是飛镖，就興奮得(de)不得(de)了，都想盡快地折好。在操作(zuò)中涉及前後，左右，上(shàng)下，短(duǎn)邊，長邊，這些(xiē)方位，幼兒的注意力非常集中，一步一步緊跟老師(shī)的步伐。來(lái)看看我們最後的成品吧(ba)。

        課程的最後，周六周天，孩子們在家(jiā)和(hé)爸爸媽媽折了個(gè)大(dà)的，一起在戶外開(kāi)心地玩起來(lái)。

        下面是飛镖的制(zhì)作(zuò)方法：首先，需要2張不同顔色的紙（橙色，黃色），然後把一張紙先按老師(shī)的步驟圖一步一步地折好，這是飛镖的一部份（橙色）。之後，再按步驟圖，折另一部分（黃色）。注意,這2部分折出來(lái)的，是相反的。最後，再把這2部分結合起來(lái)，将橙色彩紙翻折插入黃色彩紙中，以同樣的方法将黃色彩紙插入橙色彩紙中。

我的飛镖做(zuò)好啦！一起拿(ná)着做(zuò)好的飛镖去玩吧(ba)！