1月14日，我園5位骨幹教師(shī)在韓蕾主任的帶領下來(lái)到五龍口中心幼兒園

按計(jì)劃開(kāi)展幫扶活動。

    韓蕾主任對幾位骨幹教師(shī)進行(xíng)了簡單的介紹後，成瑤老師(shī)為(wèi)孩子們帶去

了一節充滿民族特色的音(yīn)樂遊戲課程——《摔跤》。孩子們通(tōng)過欣賞圖片、

聽(tīng)老師(shī)講解、聆聽(tīng)音(yīn)樂、共玩遊戲等環節，對我國的蒙古族傳統----摔跤，

有(yǒu)了初步的了解。孩子們臉上(shàng)綻放的微笑溫暖了大(dà)家(jiā)。

    遊戲結束後，屈源源老師(shī)結合自己多(duō)年的班級工作(zuò)經驗，向幫扶園所教師(shī)

分享了班級三位教師(shī)“10分鍾小(xiǎo)息”的有(yǒu)效溝通(tōng)方法、如何開(kāi)展行(xíng)之有(yǒu)效的家(jiā)

園共育，以及如何将孩子日常生(shēng)活習慣養成與教學的融合等經驗。

    高(gāo)靜老師(shī)利用短(duǎn)視(shì)頻，展示了幼兒園動靜交替、形式多(duō)樣的晨間(jiān)活動，

傳達了《指南》中健康領域的教學目标以及我園“陽光體(tǐ)藝”的教學理(lǐ)念。

    張麗(lì)萍老師(shī)分享了打擊樂《森(sēn)林狂想曲》，并為(wèi)老師(shī)們講解了音(yīn)樂結構、

聲勢及如何開(kāi)展打擊樂課程的方法。

    保教辦張潔涵主任對本學期的幫扶工作(zuò)進行(xíng)了總結，并對2021年度幫扶工

作(zuò)提出新的想法。她說，孩子們的童年隻有(yǒu)一次，而掌握孩子童年的我們更應

該努力踐行(xíng)習總書(shū)記提出的要求，做(zuò)一個(gè)眼裏有(yǒu)光、心裏有(yǒu)愛(ài)的四有(yǒu)好老師(shī)。

    幫扶園所領導和(hé)老師(shī)們對我園的幫扶工作(zuò)都給予了高(gāo)度的評價，紛紛

表示會(huì)把學到的知識運用到自己的日常生(shēng)活中，以惠及更多(duō)的孩子。