濟源一幼開(kāi)展區(qū)角遊戲和(hé)感覺統合運動培訓
編輯日期：2021-04-08 10:56:27 作(zuò)者： 閱讀次數(shù)：次
教育要發展，師(shī)資需先行(xíng)。為(wèi)進一步提升我園教師(shī)的業務能力和(hé)專業水(shuǐ)平，更好的服務于幼兒。4月6日-7日我園特邀南京康軒高(gāo)級講師(shī)黃果老師(shī)，為(wèi)全體(tǐ)教師(shī)進行(xíng)了區(qū)角遊戲和(hé)感覺統合運動培訓。
區(qū)角遊戲培訓
黃果老師(shī)從區(qū)角活動的概念回顧、區(qū)角材料說明(míng)、區(qū)角活動的組織與開(kāi)展以及日常教育活動過程中存在的問題，為(wèi)老師(shī)們做(zuò)了系統的培訓。
活動開(kāi)始前，老師(shī)們在講師(shī)的引導下，重新梳理(lǐ)區(qū)角活動的概念，對不同年齡段的幼兒身心發展特點有(yǒu)了更加清晰的認知，深刻把握遊戲課程化和(hé)課程遊戲化，以及幼兒的個(gè)别化學習活動和(hé)創造性遊戲等概念，為(wèi)區(qū)角活動更加高(gāo)質量的開(kāi)展奠定了堅實的基礎。
圖片
老師(shī)們結合着講解，自由結合選取材料進行(xíng)實操演練。針對新的材料大(dà)家(jiā)認真投入，集思廣益創編更多(duō)玩法，現場(chǎng)氛圍非常活躍。
大(dà)家(jiā)聽(tīng)完講師(shī)的講解後，對區(qū)角活動的組織和(hé)開(kāi)展有(yǒu)了更清晰的認識，讓區(qū)角活動充分發揮其價值和(hé)意義。區(qū)角遊戲的材料日常維護很(hěn)重要，我們要從小(xiǎo)培養孩子們整理(lǐ)物品的好習慣，增強孩子的責任感。
感覺統合運動培訓
為(wèi)讓幼兒的身心得(de)到全面發展，我園為(wèi)孩子們購置了感覺統合運動器(qì)材。
日常生(shēng)活中，有(yǒu)的孩子更加“活潑好動”、動作(zuò)不協調、做(zuò)事情都沒有(yǒu)長性、愛(ài)哭鬧、情緒不穩定、愛(ài)招惹人(rén)、不合群、食量差、飲食起居也沒有(yǒu)規律，去醫(yī)院檢查沒有(yǒu)發現什麽健康問題。其實孩子的以上(shàng)問題，主要是因為(wèi)感知覺統合失調造成的。
培訓中，講師(shī)對感覺統合運動材料包進行(xíng)梳理(lǐ)，讓老師(shī)們自選材料，親身體(tǐ)驗，充分了解每項材料的玩法及功能，并在此基礎上(shàng)發揮想象力，共同合作(zuò)創編遊戲。
通(tōng)過親自操作(zuò)，老師(shī)們對運動材料的适用年齡特點、組織形式、活動設計(jì)等有(yǒu)了深入了解。
本次培訓老師(shī)們收獲滿滿，提高(gāo)了開(kāi)展區(qū)角遊戲的技(jì)巧，掌握了感統運動訓練的專業技(jì)能，為(wèi)更好的組織教育教學提供了保障。
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